La brecha digital es un concepto que se utiliza para designar a la desigualdad que se puede producir entre las personas que pueden tener acceso o conocimiento a las nuevas tecnologías; y aquellas que no.
Cuando las TIC empezaron a expandirse se pensó que estas desigualdades acabarían cuando se hubieran expandido por completo con la llegada de nuevos ordenadores a los hogares, el acceso a Internet, etc; sin embargo, actualmente seguimos encontrando numerosas desigualdades producidas por los recursos tecnológicos.
Podemos clasificar a la brecha digital de dos tipos:
- Primera brecha digital: desigualdades en el acceso a equipamientos
- Segunda brecha digital: desigualdades en la comprensión y utilización de aquellos recursos que ya se encuentran a nuestro alcance.
ACTUALMENTE, ¿CUÁNTAS PERSONAS ESTÁN EXCLUIDAS DEL ACCESO A LA TECNOLOGÍA?
¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DE ESTAR EXCLUIDO DEL MUNDO DIGITAL?
El hecho de no tener acceso a los recursos tecnológicos, significa estar en desigualdad; por ejemplo desigualdad en el mercado laborar actual, pues tienen muchas más posibilidades de acceder a un puesto de trabajo aquel individuo que conozca y controle los recursos tecnológicos, además de que Internet se ha convertido en uno de los medios para buscar empleo; desigualdad en el acceso a la información, pues los recursos tecnológicos, a través de Internet nos permite tener toda la información del mundo a nuestro alcance y a una velocidad de vértigo.
BRECHA DIGITAL EN EDUCACIÓN. MI VISIÓN COMO FUTURA PROFESORA
Así pues, sabemos que las desigualdades tecnológicas pueden crear numerosos casos de exclusión debido a que hay algunos alumnos que no puede acceder o permitirse tener recursos tecnológicos. Así pues, pueden sentirse apartados o que no encajan en la clase donde el resto de sus compañeros están rodeados de móviles, ordenadores, etc.
Además, toda desigualdad tiene un riesgo de sufrir lo que conocemos como "Acoso Escolar" o "Bulling" que se tratará en la siguiente entrada. Por lo que estos niños, pueden ser víctimas del acoso escolar recibiendo insultos, comentarios, peleas por no ser como el resto de sus compañeros.
Ahora bien, nosotros como maestros debemos de acabar con estas desigualdades en nuestras aulas. Para ello, podemos pedir al director del centro que consiga un aula con ordenadores en el centro; si no contamos con este aula ya, pues la mayoría de los colegios poseen ya una; para que ahí todos los niños puedan acceder a los recursos tecnológicos, y trabajar todos en igualdad. En segundo lugar, se puede explicar a los alumnos por qué unos niños si tienen ordenadores y por qué otros niños no los tienen; para que comprendan cuáles son las situaciones de cada uno de sus compañeros. En el caso de que no sea necesario el uso de estos recursos tecnológicos, se puede prohibir la utilización de estos recursos excepto en el momento en el que el profesor lo indique, y siempre que el resto de los compañeros puedan acceder a las fuentes tecnológicas.
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